Школа телевидения:
создание редакции
2 ступень в Архангельске

На первом занятии ученики подробно знакомятся с жанрами тележурналистики. Преподаватель рассказывает, что такое репортаж, журналистское расследование, реалити-шоу, новостной выпуск. Ученики выбирают наиболее интересный для них жанр.

Ученики распределяют обязанности и создают свою редакцию. Преподаватель моделирует ситуации, возникающие в настоящих редакциях. Каждый ребенок пробует себя в разных профессиях: выполняет обязанности редактора, оператора и корреспондента.

Ученики совместно обсуждают и придумывают концепцию собственной новостной передачи. Учатся находить источники новостей, работать с базой контактов и приобретают навыки делового общения. Каждый ребенок выбирает тему, которую, начиная с этого занятия, станет прорабатывать для своего личного проекта.

Преподаватель вывозит учеников на место съемок. Обучает грамотно и оперативно снимать необходимый материал, ловить удачные кадры и не упускать важные моменты. Ученики готовят сюжет для новостного выпуска.

Ученики учатся работать в студии. Составляют список вопросов и берут интервью у приглашенных гостей. Каждый ученик пробует себя в роли ведущего эфира новостей.

Ученики, совместно с преподавателем по видеомонтажу, просматривают и учатся анализировать отснятый материал. Обсуждают хорошие кадры и допущенные ошибки. Преподаватель рассказывает, как составить план выпуска и подготовить сценарий для монтажа.

Преподаватель рассказывает ученикам о возможностях грамотного монтажа. Учит создавать хороший видеоряд. Ученики приступают к монтажу отснятого материала, руководствуясь, написанным на прошлом занятии, сценарием и советами педагога.

Ученики просматривают и обсуждают выпуск новостей. Преподаватель подводит итоги, анализирует проделанную работу и говорит, на что нужно обратить внимание каждому ученику.

Каждый ученик выбирает свой жанр, находит напарника и начинает работать над собственным проектом. Преподаватель рассказывает об особенностях создания авторского проекта, его концепции и идеи. К следующему занятию ученики должны подготовить финальный сценарий и презентовать его перед всей группой.

Ученики представляют свои сценарии, преподаватель оценивает их, помогает доработать и исправить ошибки. Педагог рассказывает о целевой аудитории различных проектов, учит составлять портрет потенциального зрителя и рассказывает об особенностях выбранных жанров.

Дети приступают к организации съемочного процесса. Назначают операторов, выбирают место, время съемок, учатся проводить кастинг и решать другие организационные вопросы.

Ученики учатся грамотно оформлять студийное помещение для съемок. Выставляют свет и выстраивают композицию. Приступают к процессу съемок.

Преподаватель вывозит учеников на место съемок реалити-шоу. Дети учатся взаимодействовать с оператором, выстраивать композицию и выбирать удачный ракурс съемки.

Продолжение съемок реалити-шоу. Ученики учатся строить динамичный сюжет и наполнять шоу интересными событиями.

Ученики учатся интересно предоставлять информацию о путешествиях. Наполняют процесс поездки курьезными событиями, снимают красивые виды.

В ходе следующего занятия, посвященного съемке путешествия, ученики берут интервью, учатся находить интересную информацию и рассказывать о достопримечательностях.

Ученики проводят интервью, обсуждая тему, поднятую в расследовании. Учатся задавать корректные и интересные вопросы.

Преподаватель рассказывает о технике обращения с диктофоном и скрытой камерой. Ученики используют полученные навыки, снимая продолжение своего расследования.

Ученики учатся снимать специальные репортажи. Делать свой выпуск максимально информативным и дополнять его качественными кадрами.

Ученики учатся брать интервью: готовить информацию, задавать корректные и интересные вопросы, комментировать важные моменты.

Для всех проектов потребуется закадровый голос. Преподаватель показывает упражнения для развития техники речи, учит писать закадровый текст. Ученики записывают закадровый голос к своим проектам.

Преподаватель рассказывает, как важно оригинальное и привлекательное оформление авторской программы. Ученики учатся создавать дизайн и анимацию для своих программ.

Преподаватель помогает ученикам монтировать отснятый материал. Напоминает о правилах удачного монтажа и исправляет ошибки.

Ученики проводят презентацию своих авторских проектов, демонстрируя их приглашенным родителям и друзьям. Проекты выкладываются в сеть. Преподаватель подводит итоги и рассказывает о проделанной работе каждого ученика.